10月21日上午10点,体育学院在4508教室举行题为《传统游艺与现代体育》的美育教育讲座。辅导员罗光浩结合所学,为2019级学生讲述了传统游艺活动的定义、分类、起源、功能及现代意义。在此基础上,结合社会体育指导与管理专业学生特点,分析了传统游艺与现代体育的异同及现代体育的发展路径,鼓励同学们学好知识和技能,以期更好地投身健康中国战略和弘扬中华民族优秀传统文化。 游艺一词,古已有之,最早源于《论语·述而》。直到近代,游艺才突破传统语意,指各种娱乐活动。游艺民俗在童蒙教育、生活调剂、精神塑造方面发挥重要作用,对形成共同民族心理,提升文化自信有重要意义。 游艺民俗的起源有多种学说,如宗教说、巫术说、劳动说等,游艺民俗项目繁多、门类庞杂,它不是独立或单独进行的,它往往配合生产劳动、社会生活及信仰中的礼仪展开。根据性质和种类的差异,可分为民间口头文学、民间游戏、民间歌舞和民间杂艺等类型。在教化规范、维护社会稳定、调剂不良情绪情感和消除疲劳、提高工作效率方面具有重要作用。 游艺民俗作为传统文化的重要组成部分,形式多样、内容丰富,从日常的少儿游戏到有明显竞技性质的赛力、赛技比赛,从不拘场地的即兴戏耍到丰富多变的程式表演,无不包罗其中。 本次讲座,气氛活泼、互动不断,兼具趣味性和引导性,有利于同学们更好地了解中华优秀传统文化,培育爱国情怀,激起了同学们对民俗文化和传统体育的热爱,对增强文化自信具有重要的现实意义。(撰稿:罗光浩 审核:滕金生)
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