11月27日下午，国际学院在学院会议室举办了“以说促教、以说促学——2023年国际学院说课程、说课堂”活动，活动由国际教育文化中心主任杨艳辉副教授主持，特邀倪广妍、范媛媛、何雨桑三位老师分享课程及课堂教学创新实践经验，全院教职员工参加了此次活动。

首先，范媛媛老师从《汉语阅读》这门课入手分享了课堂创新的一些技能和方法，并以《中国加速度》这堂生动活跃的阅读课实录为例展现了“以一带多”的阅读形式结合利用“ichinese reader”等网络资源的优势，可将线上线下融合教学，让阅读课堂活起来，学生学习兴趣得到提高，达到教学效果的提升。

接着，倪广妍老师以“汉语课程与《国际中文教育中文水平等级标准》”为题说课程，指出《国际中文教育中文水平等级标准》是针对中文学习的汉语水平出台的首个国家标准，有明确的语言量化指标，因此汉语课程的总体设计和设置应以最新的《国际中文教育中文水平等级标准》为指导，在教学中强调交际能力、语用能力和跨文化交际策略，以任务型教学法达到相应的“四维基准”量化，从而实现知识、技能、交际成为一体。

随后，何雨桑老师分享了来华留学生《法制教育》课程改革实践的一些想法。她认为《法制教育》这门课在对来华留学生进行中国法律知识普及的同时，兼顾了管理和国情教育的功能，不光要普法，更要重视考核留学生学法、守法的实际效果，切实增强留学生守法观念和安全意识。我校自2020年开设该课程以来还处于摸索阶段。何雨桑老师在授课过程中以案例分析的形式将普法与国情教育元素相关联，让学生在真实的案例中了解中国法律和中国国情，达到了较好的实际效果。

最后，杨艳辉副教授进行了总结，她认为三位老师以说课程、说课堂为切入点，围绕打造高效课堂、钻研教学内容、优化课堂教学设计和更新教学手段等方面进行了精彩分享，也希望更多的老师能在下次的活动中分享宝贵经验，老师们在相互交流中可提升业务水平，通过相互学习提高教学质量，营造良好的教学文化氛围，凸显来华留学教育特色，推动国际学院来华留学教育高质量发展。（审核：严常青）