编者按：为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，在加快推进教育强国建设中彰显大学的使命担当，大力弘扬教育家精神，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，融媒体中心特推出“教师面对面”栏目，聚焦在教育教学、人才培养等方面具有典型性、示范性、带动性的教师，重点突出特色做法、创新举措和显著成效，从广大教师牢记为党育人、为国育才的初心使命出发，展现从事教育教学一线工作的教师风采，引导全体教师进一步落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育。

教育不仅仅是知识的传授与传承，更是对学生成长成才的全面培养。计算机学院智能系老师卢星宇，以丰富的理论基础知识和扎实的实践工作经验，注重培养学生的创造力和思辨能力。他鼓励学生积极参加竞赛和学术活动，将所学放到实践中去检验，成为了同学们心中最信任的那盏“明灯”。

理论基础扎实  心怀课堂内外

2019年，卢星宇怀揣着儿时的梦想，来到重庆邮电大学成为一名大学教师。卢星宇深知，一线教育工作者担负着为党育人、为国育才的使命，勤学笃行、求实创新的躬耕态度是教师的基本素养，只有脚踏实地坚守初心，具备扎实的知识功底，才能拥有教书育人的根基和底气。

卢星宇先后承担了《机器学习模型预算法》《数据挖掘》《智能综合实践》等5门课程的教学任务，多年来，他坚持使用原创PPT讲义，平均每学年教学工作量超300学时，任课课程评教成绩全优。

在教学改革和课程资源建设方面，卢星宇一方面积极参与学校一流本科专业建设，参与专业工程认证作出重要贡献；另一方面，他不断更新原创课堂材料，坚持关注同学们的真实反馈，承担全新核心课程《机器学习模型与算法》、智能基座实验课相关建设，参与《大数据分析与处理》《智能应用系统综合设计实践》《数据挖掘》《人工智能导论》等课程线下资源和慕课资源建设，并承担学校本科校级通用毕设模板建设，专业课程建设等相关工作，着力推动相关学科优化发展。

以赛促学 调动学生主观能动性

一直以来，卢星宇始终将乐教爱生的理念融入日常教学工作中，耐心倾听学生的问题和困难，积极引导学生克服困难，发展潜力。

他强调实践的重要性，认为理论知识的传授只是教育教学的一部分，理论的应用和实践经验的积累是通往深度学习的必经之路。他常常告诉学生，“只有将所学的知识应用到实践中，才能检验学习的成效，不断发现问题、解决问题，从而提升自己。”

卢星宇鼓励学生积极参加实践活动和各类专业竞赛。在带队过程中，卢星宇引导学生们将所学的课堂知识应用到课堂之外的竞赛中，并发挥参赛学生的主观能动性，提升他们学以致用的能力。

同时，卢星宇也积极投身赛事建设，多次担任各类国家级、省级比赛的评委。比如，在学院智能系负责的睿抗机器人大赛CAIA赛道的省赛中负责组织工作，并以主持人、评委代表等身份参与了国赛组织。卢星宇还与系部的前辈教师、年轻教师一起，常态化开展教学研讨，充分交流参赛办赛经验，致力于发挥自己最大的“光”和“热”。

潜心科研 激发学生科研热情

启智润心、因材施教的育人智慧，看似朴素，却极为深刻。在卢星宇看来，越是宏大的命题越是要落到实处，教育与科研“一体双生”，互相促进互相成就。他不仅自己潜心科研，还鼓励学生进行科学研究、开阔视野。

作为科研工作者，近5年，卢星宇研究的领域包括光无线通信领域前沿、数字信号处理、机器学习等，发表SCI期刊论文与国际会议20余篇，其中作为第一作者在《JournalofLight-waveTechnology》《OpticsExpress》等期刊上发表论文以及在顶级光通信会议OFC会议上发表研究成果，同时出版《机器学习经典算法实践》专著2部，并长期担任IEEEJLT、OE等领域顶级权威期刊的审稿人。

卢星宇始终紧跟新兴科研方向，带领学生参加学术活动，充分利用实验室，营造浓厚的科研与学习氛围，形成了研究生带领本科生的“以学带学”教学体系，搭建了学生在同学科间、跨学科间、同领域间、不同领域间的交流学习平台。

“干是实干，德是实德，才是实才。”卢星宇的着眼点与着力点从始至终都是忠实和坚持，求实和致用，他是知识的传授者、学生的良师益友，坚守着仁爱之心，学而不厌、诲人不倦。（记者 饶金兰）